Завдання 5

А в освіті може бути етична дилема зі штучним інтелектом?

Штучний інтелект може бути використаний в системах оцінювання студентів, зокрема в електронних тестах, автоматичних оцінках робіт або системах рекомендацій щодо навчальних курсів. Водночас це створює певні етичні питання:

1. Об’єктивність алгоритмів. Алгоритми штучного інтелекту, які використовуються для оцінювання студентів, повинні бути об’єктивними та справедливими, а також враховувати різноманітність здібностей та потенціалу студентів. 

2. Захист персональних даних. Використання штучного інтелекту в системах оцінювання може вимагати збору та аналізу особистих даних студентів. Важливо забезпечити належний захист та конфіденційність цих даних, щоб уникнути можливості зловживання ними або несанкціонованого доступу до них.

3. Врахування людського фактора. Використання штучного інтелекту може зменшити роль вчителя або оцінювача, що може вплинути на взаємодію та співпрацю між студентами та викладачами. Важливо забезпечити баланс між автоматизованим оцінюванням та роллю людини в освітньому процесі.

А ви можете придумати свій приклад етичної дилеми, пов’язаної зі штучним інтелектом?