- Головна
- 3-4 клас
- 1.2. Інтернет і його безпечне та відповідальне використання
- 3. На яких умовах можна використовувати дані в інтернеті?
3. На яких умовах можна використовувати дані в інтернеті?
Автори розміщують сервіси, дані чи твори в інтернеті, надаючи певний дозвіл на їх використання. Є платні сервіси, безплатні. Є й такі, що можна використовувати безплатно, але або з обмеженням у часі (наприклад 7, 14, 30 днів), або в певних межах (наприклад, тільки певну кількість безплатно, а більше — за плату).
🎯Додатково
В інтернеті можна знайти багато сервісів, на яких розміщують стокові зображення чи відео. Це такі файли, які автори розробили не для конкретного замовника, а для продажу чи передавання на використання. Наприклад, в рекламі, видавничій справі чи освіті. Усі вони мають авторів, які передають власникам сайту право розміщувати твори й укладають договір, як цими творами має розпоряджатися сайт.
💬 Обговори з дорослими.
- Який доступ до ресурсів в інтернеті вони використовують найчастіше і чому?
- Які із них є платними, а які безплатними?
Переглянь відео.
Завдання 3
1. Марко використовує мелодію, яку завантажив безплатно. Чи має він право вважати її своєю?
2. Настя розміщує зображення у своєму інстаграмі із сайту для безплатних стокових зображень. Чи має вона вказати автора зображення або адресу сайту?
3. Марко другий день використовує сайт із тимчасовим 14-денним доступом. Чи порушує він авторські права?
⚙ Попрактикуйся
Визнач, які переваги та обмеження має безплатний доступ до певної навчальної платформи. Визнач, який із варіантів Premium-доступу вигідніший для одного учня і чому. Обговори це зі старшими.

🎯 Додатково
Ти розрізняєш рівні доступу до ресурсів в інтернеті. Молодець! Знайомся: шестирічний Роберт Петч.
Він винайшов і навіть за допомогою дорослих отримав підтвердження свого авторства на іграшкову вантажівку з кузовом, що відкидається. Хлопчик намалював цю конструкцію, щоб батько зробив йому таку машинку.
* Бренди та/або ресурси надаються за вибором партнера та не є закликом до купівлі/відвідування даних ресурсів, а зображуються лише з освітньою метою.
