Цифрове мислення

Для цифрової грамотності важливе дизайн-мислення, оскільки воно допомагає зрозуміти потреби користувачів, ефективно розв’язувати проблеми та використовувати технології з розумінням у конкретних ситуаціях.

Пригадаймо етапи одного з видів цифрового мислення — дизайн-мислення.

Цифрове мислення може допомогти нам розв’язати завдання з реального життя.

Наприклад, вибір комп’ютерної техніки та встановлення набору програм для проєкту «Мобільний клас» можна поділити на певні етапи.

• У цьому проєкті ми насамперед маємо спілкуватися не лише з замовниками, а і з людьми, які будуть працювати в такому класі, як у ролі вчителя, так і в ролі учнів, з’ясувати їхні потреби та побажання.
• Однією з проблем такого проєкту буде підбір обладнання (наприклад, між інтерактивною дошкою, телевізором та проєктором ми, найімовірніше, виберемо проєктор саме через максимальну мобільність, розміри та вагу).
• Ідея створити клас-трансформер може бути дуже доречною.
• Пошукаємо прототипи таких класів.
• Визначимо разом із замовниками та потенційними користувачами тип техніки (ноутбуки, моноблоки, планшети).
• Проведемо тестування на прикладі одного робочого місця й отримаємо зворотний зв’язок. 
• Перейдемо до остаточного ухвалення рішення та виконання завдань.

Після завершення цих етапів, ми зможемо ухвалити обґрунтоване рішення щодо обладнання, програмного забезпечення та організації мобільного класу, що відповідає потребам користувачів та замовника проєкту. Дизайн-мислення допоможе нам створити ефективний та інноваційний мобільний клас, що забезпечить зручне та ефективне навчання для учнів.