Налаштувати вигляд

Розмір тексту

Відступи між буквами

Колір

3. Введення даних, переміщення по таблиці, виділення об’єктів таблиці


🔍 Пригадай

  • Які правила введення тексту? 
  • Які клавіші використовуються для переміщення курсора в тексті?
  • Як виділити одне слово в тексті? Один рядок тексту? Один абзац тексту?

Виконай для цього дві інтерактивні вправи:

про правила введення тексту

Ілюстрація до завдання

про способи виділення фрагментів тексту

Ілюстрація до завдання

Після того, як таблиця створена, її потрібно заповнити даними. Текст вводиться в поточну клітинку таблиці за відомими вам правилами введення тексту. Під час введення даних у клітинки ширина стовпця і висота рядка автоматично змінюються, щоб вмістити введений у клітинку текст. 

Розглянь плакат, щоб ознайомитися з правилами переміщення курсора по створеній таблиці. 

Розглянь плакат, щоб ознайомитися з правилами переміщення курсора по створеній таблиці.
Для виконання різних операцій з об’єктами таблиці необхідно зробити поточними або виділити. Розглянь інтерактивний плакат, щоб познайомитися зі способами виділення таблиці або її об’єктів.

Подивися ролик про те, як виділяти об’єкти таблиці. 

Для зняття виділення клітинок таблиці потрібно вибрати будь-яке місце документа.

Виконай інтерактивну вправу — постав у відповідність вигляд вказівника на екрані та опис того, який об’єкт буде виділений.

Ілюстрація до завдання
Тест 3

Постав у відповідність позицію курсора при натисненні клавіші Tab та результат отриманих дій:

1.

Текстовий курсор стоїть в середині таблиці

2.

Текстовий курсор стоїть в кінці рядка таблиці

3.

Текстовий курсор стоїть в останній клітинці таблиці

А.

Виділяється перша клітинка наступного рядка

Б.

Виділяється наступна клітинка таблиці

В.

Додається новий рядок

1. Текстовий курсор стоїть в середині таблиці

2. Текстовий курсор стоїть в кінці рядка таблиці

3. Текстовий курсор стоїть в останній клітинці таблиці

* Бренди та/або ресурси надаються за вибором партнера та не є закликом до купівлі/відвідування даних ресурсів, а зображуються лише з освітньою метою.