📝 Моє розумне навчання

Відповідайте з погляду власного розуміння після уроку: як поєднати аналітику, етику й людський контроль у світі даних?

1. Як змінилося ваше розуміння того, що таке великі дані та яку роль у їх аналізі відіграє штучний інтелект?
   Подумайте: чи сприймали ви раніше дані просто як цифри, а тепер — як інструмент, який може впливати на суспільство?

2. Що з побаченого або виконаного під час уроку найбільше вплинуло на ваше ставлення до використання даних у суспільстві?
   Для роздумів:

• У соцмережах алгоритм «знає», що вам показати, щоб утримати увагу.

• Онлайн-магазини передбачають ваші покупки ще до того, як ви самі вирішили.

• Навігаційні сервіси аналізують рух транспорту у реальному часі. Як ви ставитеся до цього з погляду користі й ризиків?

3. Як ви тепер уявляєте відповідальне використання великих даних і ШІ у майбутньому?
   Розгляньте кілька кейсів шаблонного мислення.

• Якщо алгоритм рекомендує лише популярні думки, чи залишається простір для критичного мислення?

• Якщо прогноз ШІ помиляється, але люди продовжують йому довіряти, хто несе відповідальність?

• Якщо компанія каже «усе вирішує модель», чи не приховується за цим людське рішення?